【实用】初中写景作文合集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的初中写景作文6篇，希望能够帮助到大家。
初中写景作文 篇1
伴着哗哗的水声，滚滚河水奔流至此，呐喊着飞下山谷，飞流直下，如烟如雾的水在阳光下划出一道美丽的彩虹，伴着轻快的水声，透过水雾，一滴一滴的山泉使足了劲挣脱的一跃，壮观地飞泻而下，粉身碎骨飞跃的壮丽让我深深地为之震撼。真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊。
水噼里啪啦地打在石块上，溅射出一片片美丽的水烟，但他们仍然不顾一切的向下飞泻，在阳光下散发出五彩斑斓的美丽色彩。虽然完成这壮观的一跃。这一跃使它们的生命不再只是平庸流淌的溪流，而是受人欣赏的瀑布，使它的人生变得不再平淡，变得光彩照人。
一滴滴晶莹的水珠用壮观地方式飞跃而下，不惧怕撞在石头上粉身碎骨，壮观的飞跃让它的生命充满了光彩。这一滴地勇敢的水滴如同一位位热情昂扬的青年，为自己的命运去拼搏，去奋斗，谱写了一曲曲壮丽的华章。
瀑布飞跃一跳的勇气给了我极大的震撼。这也令我不得不自省这挣脱一跃的勇气，只有无悔失去一切才可以轰鸣出如此悲壮恢弘的交响。
我们的骨头硬如钢铁，的热血软如水流，为什么我们就软弱到连一个漩涡也不敢转，仍一生风平浪静，逆来顺受呢?为什么我们的人生就不敢有瀑布的壮观?
我们总是抱怨人生太过平凡，甚至平庸，但是我们是曾想过可有勇气做着“挣脱的一跃”?有了这一跃，我们的人生就不会平淡，即使失败了，也是色彩斑斓。
初中写景作文 篇2
春夏秋冬，鸟蝉虫雪声声不绝，生活何等宁静惬意！昼夜山水，棋箫松瀑处处相伴，人生何等潇洒逍遥！
总有人对中国古人怀有强烈的向往。古老的沉静，间杂着些许轻灵与飘逸，就这样在时光的彼岸朦胧着，以一种神秘的向心力充当着无数后代的精神栖息地。
然而，有一个问题总是被不着痕迹的忽略：时光远去了，但这些美的事物可曾随之消失？既然没有，为何我们现在对他们的美如此陌生？我们丢失了一种心境，发现美、体会美的心境。无论古今，生活总是生活，有喜乐，有愁苦；美总是美，无论表现形式怎样，它无时无处不在。
周国平先生这样说到：“人类及其产品把我和自然隔离开来了，这是一种寂寞；千古如斯的自然把我和历史隔离开来了，这是又一种寂寞。现代人对两种寂寞都体味甚浅又都急于逃避，旅游业因之兴旺。”现代人很忙，忙着工作，还要忙着悠闲，忙着去匆忙看一眼世人口中的美，然后逢人便侃侃而谈，生怕自己显得不够见多识广。美在变得廉价，美在失去生命力，美不再是个人独一无二的心灵享受，而正在成为文凭式的评价工具。太多人打着自我保护的招牌理直气壮地冷漠，在功利与冷漠面前，美的力量太微弱。
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话的普及程度之高反而阻碍了很多人对其含义更深刻的领会及实践。发现美，用眼，用耳，归根结蒂是用心。有了一颗善于感受美的心灵，美的涵义便会无限拓展，超出世俗认可的自然风景与人文遗迹，而涵盖一切有价值的事物。高中作文
美是真实的，生动的，可感的！它无时无处不在。如果你能用心培育一株植物，在自家阳台狭小的空间里看它沐浴着阳光散发勃勃生机，这美会胜过林海匆匆三日游；如果你能用心吟咏，品味《滕王阁序》，无论环境如何，它给你带来的美感，比之在人头攒动中瞥一眼那块石碑要珍贵、真实得多。
美与道德不同，它不是普世价值，因此，刻意体会美的过程也就是漠视美的`过程。我们需要做的，是回归美的本质，去珍惜事物与心灵契合的瞬间，迎回感动，迎回温暖，迎回一颗善感的心。
美无时无处不在。我们都可以发现自己的“鸟蝉虫雪”与“棋箫松瀑”，不论它们以何种面貌呈现。
结语：以上内容就先为大家介绍到这里，希望大家能够喜欢。
初中写景作文 篇3
不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。
那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落在大地上。放眼望去，整个世界都白茫茫的。房檐上挂上了水晶般的小冰棱，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。天和地的界限不那么清晰，都是白茫茫的。整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极……
我趴在窗台上，看着一片片雪花落在街道上、跳到房顶上，欢快地钻进孩子们的衣服里，惹得孩子们哇哇大叫。孩子们抓起雪团起一个个雪球，扔着、笑着、跳着，堆着一个大雪人，玩累了就躺在雪地上休息，一会儿又跳起来，不知疲倦地跑啊跑。
初中写景作文 篇4
一夜，停停顿顿地过了，暧昧而湿淋的城市被大好的初阳晒干水分，洒下晶莹剔透的金粉，木吉他的春日，轻柔奏响。
帆布鞋，清清爽爽地踏过柏油马路。凝视远的地平线，浅辉好像俊美雄狮的鬃毛一点一点唰扫过地平线，汰着金澄的润泽，渐渐变得清透薄软，似琉璃色的丝制品，盖出微颤的眸子。霎时间，眼前绽出一朵光芒朝四周渗开的天堂鸟，高伸颀长的颈脖，轻舒歌喉，以银铃般清脆的唱起春之婉转流年：希望是直线，无限延长，让人与人之间，系起一捧阳光。
明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我着迷地流连忘返，宝蓝色的纯净天际，仿佛水洗过且上了浆的绸布。我来了兴致，挑着尖黑的眉梢，追逐它几步，又见其宛若雨花石打磨后的光滑平面，蓝，并无杂质。再嬉笑着走，听天在耳畔纯洁流动，我看到了新柳。
天犹如干净的画布，绘着几株柳，没有满溢，没有寂寞。说“弱柳扶风”，我不赞同。柳确绵软，可像发圈似的，舒松柔韧，袅袅地挺直仙骨，亭亭玉立一番韵致。纤长的枝条好似平挂直下的珠帘，疏密有致地悬下来，荡漾在微细尘土中，涤洗于护城河畔内，仿佛一束蓄满春日光辉香气的青丝，爽利地垂落柔美与贞洁，慢慢敲打我的心房。
珠帘珠帘，有帘必有珠，珠即翠叶。叶片短小轻盈，姨夫枝条，一副懵懂模样，煞是可爱。它们大多若泛湖小舟，用青涩之绿点缀流线形，迎风招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍显倦意的双颊。也有悄悄缩着小脑袋的，布满绒毛的躯体像滴着浅黄和绿的液体，在半空自由自在地翻卷，缓缓吟：每个生命，都能在春天展现自我，感染他人。
柳下，粉绿一片，令人目不暇接。这是一种肥嘟嘟的生命——黄花酢浆草。它们骄傲地凸着肉质极佳的身体，竟坚持不懈地挤成一团，头靠头，肩并肩。阳光明媚，金光耀眼时，草儿常常撅起小嘴说一串悄悄话，风偷听了：再小，也是价值，被荣光照耀。
凝神谛听，初春低语。
初中写景作文 篇5
群山环绕，层峦叠嶂。
山酝酿了多数名人。
唐代诗人李德裕的《登崖州城作》，正如诗中写道“青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城”。
山中自有美人。
回眸一笑百媚生，婀娜多姿的风韵，人闲桂花落，别有一番深味。
宫女如花满春殿——住在山中的奇花。
这种奇花不一般。
她用顽强的生命力制造出奇彩无比的子子孙孙，点缀着山。
让黯然无光的山多了几分色彩。
过往的路人谈笑风生，诉说山的崇高、卓越而美。
山碎凤凰叫，女娲炼石补其处。
小山重叠，巧妙搭配芙蓉花、露香兰，喇叭花。
芙蓉花泣、露香兰笑，喇叭花鸣。
她们用独特之处迎接春天的山。
寂静而祥和的夜，美丽的月亮照亮了沉睡在洞中的鸟。
鸟啼叫，寂静的山多了几分生机。
酷热的夏天，鸟儿开始筑巢繁衍生息。
山就成了温暖的家。
山伯伯看见鸟儿贵宾到访，乐不思蜀地赶忙招待。
鸟儿迎合着山伯伯。
鸟儿在空中飞回，宣告着这里是我们的家，神圣不可侵犯。
风急天高猿啸哀。
猿的哀已迎接了悲凉的秋天。
山的奇花已经萧条，善良的猿，慈祥的山伯伯泪流满面。
鸟飞回在空中为花儿哀悼……
白雪皑皑的冬天到来了，山伯伯伤心过度而白了“头发”。
鸟飞累了，躲进了山伯伯怀里睡了。
猿叫哑了，躲进了树洞睡了。
那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊;那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉琢的树。
千姿百态，扑朔迷离，令人神往。
恍惚置身于童话世界中。
山以它特有的灵性滋养着军营，军营以新美如画的方式回报着山。
初中写景作文 篇6
秋天自有秋的美，不拘束，不扭捏，她清爽，她豪迈，她平静的内心有狂热的，让人震撼、感动的东西。
行走在秋色中，我看到叶之魂。叶像是燃烧的火，是冬日前夕最火热、最灿烂的疯狂。枝头的叶倔强地立于枝头，不甘只因冬的寒、风的烈而归于平凡。她想啊，想做那冬的勇士，抗风的强者。她榨干了身上的绿，我只能看见她无畏的金黄。落下的叶，或是不甘，或是抓住飘落的时间，像一只单色的蝶，留恋地、优雅地飘落，留给人们的只是一抹刻骨的美的记忆。拾起，细碎的纹路在诉说她曾经枝头奋斗的时光。心，一动，像是我们，把岁月给了时光，留下曾经并肩奋斗的感动。那沙沙的声音，是树叶在笑，是我们在笑，笑得满足，笑得自豪。
秋天的美不止于落叶，我喜欢树枝的狂野与自由。秋天的树没有看见春天的努力，不用努力发芽、长大；秋天的树没有夏天树的劳累，不用顶一头叶子，也不用养一树的蝉；秋天的树没有冬天树的颓败与悲凉，用苍老的身躯抵抗狂风的攻击。秋天的树，最自由，最快乐，减去一件一件厚重的负担，伸个懒腰，无所在乎，无所期待。风一吹来，它就笑，笑得打颤儿，笑得阵阵“沙沙”。
不过可惜，树给我的快乐只有一小片了，因为本该她的地方，却被一座座高楼侵略，她们像是印第安人，无辜、无奈，却无从反抗。这才是她们的悲哀吧！叶落了终会再长，只待来年，树期待无数个“来年”，盼回原来的美丽。我的心也一阵悲凉，是一种被欺骗的感觉。我抚摸树苍老的面庞，听她无声的叹息，一阵阵“沙沙”。
内心的狂野会引发抗议吗？会归于沉默吗？我问树，也问秋天，她们笑了，回答我的只有“沙沙”、“沙沙”。
行走在秋色中，心变惘然，仿佛心跳也变成了“沙沙”、“沙沙”。
